种子生产总量在全省同行业中位居前五名助力中国农业腾飞

　　弹指间又是一学期过去了，丁堰幼儿园一向遵从“以儿童为本”的指导思想，坚持每学期展开契合幼儿年纪特征的班本课程。近期 ，整体教师们齐聚一堂，展开班本课程展现沟通活动。

　　展现中，各班教师选用PPT展现与说明相结合的方式，从课程缘起、课程方案、施行进程、课程反思等方面就班级所做的主题课程做 了具体地叙述。小三班的班本课程《身体真美妙》，经过知道身体、了解身体各部位功用，学会了区别性别，并经过形象生动的绘 本知道维护隐私部位等；树枝是咱们身边常见而又简单被忽视的自然资源，中四班的班本课程《和树枝在一同的日子》，环绕树枝 畅想曲与树枝变奏曲两条主线，和幼儿一同走近树枝、玩转树枝；大一班从班级阅览区的“三迁手偶”小故事为切入点，在环创中 跟随、支撑幼儿，与幼儿一同发觉缺点、评论问题并处理问题，足够体现了环境的重要性等等，各班都从幼儿的爱好和需求动身， 发掘其教育价值，为幼儿供给开展潜能的时机，让其在活动中超有新开展。接着，该园宗静园长对我们的共享进行了点评，她指出 ：班本课程选材是自在、自主、新颖的，内容是敞开的、丰厚多样的，日常日子中，我们要长于捕捉幼儿爱好点，提高其内涵的教育价值，发掘其深度与广度并及时给予幼儿活动需求的支撑，且在活动中一定要充沛的发挥幼儿主体性。

　　该园以“幼儿为本”，并结合园本特征扎扎实实地做，才使课程具有完整性、丰厚性、个性化。信任经过此次的沟通，教师会在主 题叙事研讨上不断超越自我。（通讯员 冯志娟）