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北京敞开大学活跃推动晚年教育的实践立异与学术研讨，承当起敞开大学应承当的历史使命，为立异展开晚年教育、推动老龄作业和工业高质量展开做出了奉献。
我国人口老龄化程度在全球已处于中上水平，“十四五”时期，人口老龄化压力比“十三五”时期更大，因而“十四五”被视为我国应对人口老龄化的重要窗口期。作为全国老龄化程度较高的城市之一，北京当时正大力推动晚年友爱型城市建造。
在此布景下，北京敞开大学树立了晚年敞开大学独立运行机制，树立了晚年教育研讨中心，活跃推动晚年教育的实践立异与学术研讨，承当起敞开大学应承当的历史使命，为立异展开晚年教育、推动老龄作业和工业高质量展开做出了奉献。
关于未来，北京敞开大学党委副书记、校长褚宏启在与本刊对话时表明，面临新展开阶段的新挑战和新使命，校园抢抓机会，拟定了“十四五”时期的八大使命，归纳为“1322”，即以“一个引领、三大战略、双轮驱动、两个支撑”为主线，坚持党建引领，施行优质化、规划化、信息化三大战略，以科学研讨和国际交流协作为驱动，以教师部队和干部部队建造为支撑，推动校园教育作业高质量展开，向着“特征明显、国内一流、首都公民满意的新式大学”方针跨进。
褚宏启：首要，要坚持以公民为中心，回应年代关心和公民之需。详细来说，要习惯新年代公民群众日益增长的多样化、个性化教育需求，特别是全民学习、终身学习需求，向社会最大程度地敞开教育资源，为首都市民供给形式多样的教育服务，满意不同类型、不同层次的学习需求，服务首都学习型城市建造和终身教育系统建造，从而服务首都和国家经济社会展开。
其次，要重视本来播送电视大学首要以学历补偿教育为主、非学历教育展开不充分的问题。简略来讲，非学历教育是敞开大学服务全民终身学习的有用途径，要改动曩昔校园在观念、资金和资源等方面倾向于学历教育的局势，大力展开非学历教育，经过学分银行融通两者之间的联系，构成非学历教育与学历教育偏重、偏重的新格局。
再次，敞开大学作为新式高等校园，应该自动习惯《我国教育现代化2035》《首都教育现代化2035》以及国家“十四五”规划大纲提出的要求，在新年代，以教育信息化推动教育现代化为抓手，掌握数字化、网络化、智能化交融展开的要害，立异性地完成《国家敞开大学归纳改革方案》提出的“四个渠道”方针。
最终，在敞开大学转型展开过程中，作为校长，应该深化考虑“讲政治、防危险、能生存、有展开”等方面的问题，扎根我国大地、京华大地办教育，办妥我国特征、首善规范和公民满意的社会主义大学。
褚宏启：从国际范围和国家层面来看，人类社会进入全球化、信息化和常识经济年代，人们所学的常识、取得的技能和所构成的才能，需求继续不断地更新，这进一步凸显了继续教育、终身学习和学习型社会的重要性。敞开大学举行的敞开教育，更有或许完成有教无类，为广阔民众（特别是布衣）供给更多更适合的教育，这也就决议了新历史时期敞开大学的使命是在终身教育系统建造中发挥引领作用，不断满意公民群众个性化、多样性的终身学习需求。
从北京市层面来看，北京敞开大学的使命便是安身于服务首都经济社会展开，满意首都市民多样性、个性化、多层次、高质量的终身学习需求。我校2012年更名为北京敞开大学之后，具有了更多的办学自主权，能够更好地满意首都区域经济社会展开需求，即针对首都市民个性化、多样化学习需求，自主开设专业并颁发学位。咱们重视与国家敞开大学树立新的协作联系，一起更多地面向和服务于首都高质量展开和京津冀协同展开严重国家战略的需求。
因而，北京敞开大学的使命是：榜首，服务国家，安身“国之大者”，构建服务全民的终身教育系统，促进教育公平缓社会正义；第二，服务北京，安身“四个中心”功能定位，不断优化专业布局，打造“好吃又养分”的课程系统，致力于首都市民终身学习和学习型城市建造；第三，在敞开教育系统中占有必定的位置，在国家敞开大学的带领下，首先推动敞开大学转型与教育现代化进程，为其他区域的同类校园展开供给可学习、可演示的经历；第四，探究推动具有我国特征敞开教育的敞开大学展开形式，把北京敞开大学建成一个向国际展现我国敞开教育展开形式的窗口。
转型十年，北京敞开大学在诸多方面取得了很好的成果，在您看来，展开晚年教育，关于敞开大学含义安在？
褚宏启：敞开大学展开晚年教育，是校园以公民为中心完成高质量转型展开的需求，是校园服务首都学习型城市建造和终身教育系统建造的需求，是校园发挥本身优势服务政府和社会关心的需求。
褚宏启：校园充分发挥北京市哲学社会科学研讨基地“首都终身教育研讨基地”作用，设立了专门的晚年教育研讨中心，凭借高校智库，为晚年教育展开注入可继续展开的动力。中心侧重探究晚年教育的规矩，展开方针研讨、理论研讨、实践研讨，让晚年教育展开愈加科学、愈加理性，也为咱们进一步争夺政府和社会的更多支撑奠定了杰出的根底。
晚年教育研讨中心树立以来，安排展开了“学老龄定见、谋未来展开”高端研讨会，编写了我国首部晚年教育展开陈述《我国晚年教育展开陈述（2019—2020）》，起草了全国晚年教育方针主张，参加了北京市委市政府相关文件的研讨与评论，为北京市晚年教育作业和我校晚年敞开大学健康展开供给了科学指引。
在晚年教育研讨中心的科学指引下，探究至今，北京敞开大学晚年教育构成了怎样的特征？
褚宏启：归纳起来便是“12244”。“1”是一个理念，即遵循活跃老龄观、健康老龄化理念，为首都晚年人服务。“22”是两个方针和两个定位，两个方针即“办公民满意的晚年教育”和培养新年代“有作为、有前进、有高兴”的晚年人；两个定位即“演示引领”和“统筹辅导”，首要要做好本身建造、发挥演示引领作用，其次要对全市各区分校、晚年教育安排发挥统筹辅导的作用。“44”是秉持“四个坚持”的准则和办法，即坚持内在建造夯实根底、坚持系统建造深化基层、坚持总校分校协同展开、坚持线上线下统筹推动，最终落脚在“四个着力”上，即着力增强系统粘性、着力进步服务才能，着力进步办学质量、着力扩展办学影响，以此推动我校和北京市晚年教育高质量展开，以优异的成果迎候党的“二十大”成功举行。详细体现在以下几个方面：
一是加强系统建造，构建纵横交错的服务网络。校园构建市、区、街（乡、镇）、社区（村）四级服务系统，现在已在全市16个区建造了2789所社区晚年校园（学习点）。咱们经过树立晚年教育协作会，与老干部局系统晚年大学、军休系统晚年大学、晚年科技大学等晚年教育安排协作，一起为首都晚年人供给教育服务。
二是统筹各区分校，引领全市晚年教育展开。经过品牌活动引领分校和各区晚年人参加进来。校园展开了文明艺术节系列活动、“学养京城”活动、“才智助老”活动。2022年上半年，咱们战胜新冠肺炎疫情影响，统筹全市各分校经过线上线下的方法展开“才智助老”活动1678场，服务晚年人452600余人次。
三是顶层规划服务形式，进步晚年教育教育层次水平。使用敞开大学本身办学优势，研讨开设晚年学历教育专业，满意晚年人高层次学习需求。一起，咱们规划了晚年学历教育、荣誉学历、专业研修和短期训练系列证书系统。为了使教育取得更好的作用，咱们规划了线上与线下相结合、直播与录播相结合、学习与活动相结合、学习与自愿服务相结合、个别学习与小组学习相结合等系列服务形式。为了发挥晚年人的常识、技能、时刻、经历优势，咱们为晚年学员搭建了服务社会、服务别人的自愿活动，让学习与自愿同行、学习与交际同行。
四是完善终身学习渠道，推动晚年教育信息化。咱们在北京终身学习公共服务渠道——京学网上，专门开设了晚年教育频道，将学习、办理、服务集于一身，构建归纳服务渠道。
五是进步部队才能本质，为晚年教育供给高水平保证。咱们建造教师、办理者和自愿者三支部队，展开部队才能本质进步训练，不断为新年代的晚年教育赋能。为了让社会多方力气参加到晚年教育服务中，咱们专门树立北京市晚年自愿者协会教育专委会，树立了晚年教育自愿服务队，展开才智助老、学习辅导、养老参谋、合作帮扶等自愿活动。
“十四五”时期，北京敞开大学拟定了怎样的展开方针？为此，校园积累了怎样的根底？
褚宏启：结合校园转型展开以来，特别是“十三五”期间取得的成果，正视和研判转型过程中碰到的问题和缺乏，面临新年代新要求提出的新挑战和新机会，北京敞开大学拟定了“十四五”时期的首要方针，归纳为“1322”。到 2025年，努力完成以下方针：
敞开教育水平位居全国前列，学历教育注册生规划稳中有升；社区教育、晚年教育和职业训练交融展开，大力扩展非学历教育规划；北京市学分银行建造取得实质性开展，信息化渠道建造迈上新台阶；新式大学办学系统愈加完善，协同展开新格局根本构成；科学研讨实力明显增强，国际化展开出现新局势。
为了完成这些方针，校园从党建引领、学历教育和非学历教育的规划化与优质化、信息化和学分银行建造、新式大学办学系统建造、科学研讨和国际化展开、高本质专业化师资部队建造、校园办理现代化水平进步和服务才能保证等8个方面清晰了详细行动，以完成校园规划化、优质化、信息化、国际化、理性化、专业化和准则化展开。
需求着重的是，系统建造向来是我校作业的重要使命，系统是敞开教育的最大优势。因而，校园把加强系统建造作为“十四五”时期的重要使命之一，这也是《北京市教育委员会关于加速北京敞开大学建造与展开的定见》中清晰提出的要求。北京敞开大学既要与国家敞开大学和其他兄弟敞开大学树立新式战略协作联系，又要与系统分校共谋展开。敞开大学与各分校之间既是爱情一起体，也是利益一起体，更是作业一起体，因而要做到“统筹、引领、支撑、服务”和“不添乱、不争利、多帮助、多学习”。
褚宏启：2017年12月，我调任北京敞开大学成为校长，这期间正好是“办妥敞开大学”国家教育体制改革试点项目（榜首期）经历总结和下一步考虑的要害时期，也是校园党委执行市委要求，准备并举行党员大会、选举产生新一届校党委和纪委班子的要害节点。校园党委确立了决胜战略转型、敞开建造一流新式大学新征途的展开战略、展开使命、展开途径，绘就了校园往后五年甚至更长一个时期的展开蓝图，进一步凝集力气、清晰方向、鼓舞士气。基于此，校园经过施行“十三五”规划、“1+7+N”三年行动计划等有用办法，全面推动校园深化改革和转型展开。
2020年10月，60周年校庆后，校园安身新展开阶段，拟定了“十四五”展开规划，全面深化校园各项改革。执行立德树人根本使命，坚持以学生为中心，要点加强专业建造、课程建造、教师部队建造，促进校园内在展开、内生展开，不断进步中心竞争力。一起，不断夯实办理根底，继续推动安排改革、准则完善和文明建造。
近五年的开大作业经历让我切身体会到，一个比较好的安排架构、一套科学合理的准则规矩和一种取得师生认同的价值文明，是一所校园可继续展开的根底，是一校之长应该继续推动的要点作业。